Struktur Kurikulum Madrasah Tsanawiyah (MTs) Sesuai KMA Nomor 1503 Tahun 2025

struktur kurmer mts, contoh struktur kurikulum mts, download struktur kurikulum mts, struktur kurikulum ikm mts, struktur kurikulum mts pdf, kma mts,

GURUSEJARAH.WEB.ID - Perubahan keputusan tentang implementasi kurikulum pada madrasah mulai dari jenjang RA, MI, MTs, MA dan MAK dari keputusan sebelumnya yaitu KMA No. 450 Tahun 2024 juga berlaku pada jenjang Madrasah Tsanawiyah (MTs).

Sama halnya dengan struktur kurikulum pada Madrasah Ibtidaiyah (MI), kurikulum pada Madrasah Tsanawiyah (MTs) ini juga merupakan kebijakan terbaru tentang implementasi kurikulum pada madrasah sesuai Keputusan Menteri Agama (KMA) Nomor 1503 Tahun 2025.

Kurikulum pada MTs ini juga ditetapkan oleh kepala MTs dengan memuat seluruh muatan kurikulum seperti ketentuan intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler dan muatan lokal (mulok).

Di samping itu ketentuan lain dalam pelaksanaan kurikulum pada MTs ialah sebagai berikut.

Layanan Bimbingan dan Konseling dilaksanakan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan mengenai Bimbingan dan Konseling.
Muatan lokal merupakan muatan pembelajaran yang sesuai dengan kekhasan Madrasah, tipologi Madrasah, potensi dan keunikan lokal berupa: keagamaan, seni budaya, prakarya, pjok, bahasa, teknologi, dan riset.
Muatan lokal dapat dilaksanakan pada Madrasah melalui: pengintegrasian ke dalam mata pelajaran lain, pengintegrasian ke dalam tema Kokurikuler, dan mata pelajaran yang berdiri sendiri.
Kurikulum di Madrasah penyelenggara pendidikan inklusif menambahkan mata pelajaran Program Kebutuhan Khusus sesuai dengan kondisi Peserta Didik.
Peserta Didik yang memiliki potensi kecerdasan istimewa dapat diberikan percepatan pemenuhan beban belajar, dan/atau pendalaman dan pengayaan Capaian Pembelajaran terkait Kurikulum Merdeka sebagai layanan individual dan bukan dalam bentuk rombongan belajar.
Madrasah yang mengembangkan program khusus dapat menggunakan alokasi waktu muatan lokal sebagai penguatan kompetensi khusus keagamaan atau keolahragaan atau kesenian sesuai kebutuhan Peserta Didik.
Mata pelajaran pilihan Koding dan Kecerdasan Artifisial dapat disediakan oleh Madrasah sesuai sumber daya yang dimiliki dan dapat dipilih oleh Peserta Didik sesuai minatnya.
Kurikulum pada Madrasah dapat dirancang dengan konsep diversifikasi. Konten Diversifikasi dapat diambil dari kearifan lokal, kekhasan Madrasah, potensi daerah, atau program nasional yang relevan dengan kebutuhan dan kondisi Madrasah.
Madrasah dapat melakukan penambahan jam pelajaran sesuai dengan hasil analisis capaian pembelajaran dan ketersediaan waktu di Madrasah paling banyak 6 JP setiap minggu.
Tim Kokurikuler di Madrasah terdiri dari koordinator dan fasilitator, dengan ketentuan sebagai berikut:

Guru mata pelajaran yang alokasi waktu Kokurikuler dialihkan, dapat menjadi fasilitator setara dengan 1 JP per rombongan
Beban belajar sebagai koordinator Kokurikuler setara dengan 2 (dua) jam tatap muka per 1 (satu) rombongan belajar setiap tahun untuk pemenuhan jam tatap muka paling sedikit 24 (dua puluh empat) jam tatap muka per-minggu dan paling banyak mengampu 3 (tiga) rombongan belajar.

Ketentuan minimum struktur kurikulum pada MTs kelas VII, VIII, dan IX adalah sebagai berikut:

1. Alokasi Waktu Mata Pelajaran MTs Kelas VII

Mata Pelajaran	Alokasi Intrakurikuler Per Tahun	Alokasi Kokurikuler Per Tahun	Total JP Per Tahun
Kelompok Mata Pelajaran Wajib
Al Qur’an Hadis	72	36	108
Akidah Akhlak	72		72
Fikih	72		72
Sejarah Kebudayaan Islam	72		72
Bahasa Arab	108		108
Pendidikan Pancasila	72	36	108
Bahasa Indonesia	180	36	216
Matematika	144		144
Ilmu Pengetahuan Alam	144		144
Ilmu Pengetahuan Sosial	108		108
Bahasa Inggris	108		108
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan	72	36	108
Informatika	72		72
Seni, Budaya, dan Prakarya 1. Seni Musik 2. Seni Rupa 3. Seni Teater 4. Seni Tari 5. Prakarya Budi Daya 6. Prakarya Kerajinan 7. Prakarya Rekayasa 8. Prakarya Pengolahan	72		72
Total JP Mata Pelajaran Wajib	1.368	144	1.512
Mata Pelajaran Pilihan
Koding dan Kecerdasan Artifisial	72		72
Muatan Lokal	72-216		72-216
Total JP Mata Pelajaran Wajib + Muatan Lokal	1.440-1.584	144	1.584-1.728
Total JP Mata Pelajaran Wajib + Mata Pelajaran Pilihan + Muatan Lokal	1.512-1.656	144	1.656-1.800

Keterangan:

Asumsi untuk 1 tahun = 36 minggu dan 1 jam pelajaran adalah 40 menit.
Madrasah menyediakan minimal 1 (satu) jenis seni atau prakarya (seni musik, seni rupa, seni teater, seni tari, dan/atau prakarya). Peserta Didik memilih 1 (satu) jenis seni atau prakarya (seni musik, seni rupa, seni teater, seni tari, atau prakarya).
Paling banyak 2 (dua) JP per minggu atau 72 (tujuh puluh dua) JP per tahun mata pelajaran pilihan.
Paling sedikit 72 (tujuh puluh dua) JP per tahun dan paling banyak 216 (dua ratus enam belas).

2. Alokasi Waktu Mata Pelajaran MTs Kelas VIII

Mata Pelajaran	Alokasi Intrakurikuler Per Tahun	Alokasi Kokurikuler Per Tahun	Total JP Per Tahun
Kelompok Mata Pelajaran Wajib
Al Qur’an Hadis	72		72
Akidah Akhlak	72		72
Fikih	72	36	108
Sejarah Kebudayaan Islam	72		72
Bahasa Arab	108		108
Pendidikan Pancasila	72		72
Bahasa Indonesia	180		180
Matematika	144	36	180
Ilmu Pengetahuan Alam	144	36	180
Ilmu Pengetahuan Sosial	108		108
Bahasa Inggris	108		108
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan	72		72
Informatika	72		72
Seni, Budaya, dan Prakarya 1. Seni Musik 2. Seni Rupa 3. Seni Teater 4. Seni Tari 5. Prakarya Budi Daya 6. Prakarya Kerajinan 7. Prakarya Rekayasa 8. Prakarya Pengolahan	72	36	108
Total JP Mata Pelajaran Wajib	1.368	144	1.512
Mata Pelajaran Pilihan
Koding dan Kecerdasan Artifisial	72		72
Muatan Lokal	72-216		72-216
Total JP Mata Pelajaran Wajib + Muatan Lokal	1.440-1.584	144	1.584-1.728
Total JP Mata Pelajaran Wajib + Mata Pelajaran Pilihan + Muatan Lokal	1.512-1.656	144	1.656-1.800

Keterangan:

Asumsi untuk 1 tahun = 36 minggu dan 1 jam pelajaran adalah 40 menit.
Madrasah menyediakan minimal 1 (satu) jenis seni atau prakarya (seni musik, seni rupa, seni teater, seni tari, dan/atau prakarya). Peserta Didik memilih 1 (satu) jenis seni atau prakarya (seni musik, seni rupa, seni teater, seni tari, atau prakarya).
Paling banyak 2 (dua) JP per minggu atau 72 (tujuh puluh dua) JP per tahun mata pelajaran pilihan.
Paling sedikit 72 (tujuh puluh dua) JP per tahun dan paling banyak 216 (dua ratus enam belas).

3. Alokasi Waktu Mata Pelajaran MTs Kelas IX

Mata Pelajaran	Alokasi Intrakurikuler Per Tahun	Alokasi Kokurikuler Per Tahun	Total JP Per Tahun
Kelompok Mata Pelajaran Wajib
Al Qur’an Hadis	64		64
Akidah Akhlak	64	32	96
Fikih	64		64
Sejarah Kebudayaan Islam	64		64
Bahasa Arab	96		96
Pendidikan Pancasila	64		64
Bahasa Indonesia	160		160
Matematika	128		128
Ilmu Pengetahuan Alam	128		128
Ilmu Pengetahuan Sosial	96	32	128
Bahasa Inggris	96	32	128
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan	64		64
Informatika	64	32	96
Seni, Budaya, dan Prakarya 1. Seni Musik 2. Seni Rupa 3. Seni Teater 4. Seni Tari 5. Prakarya Budi Daya 6. Prakarya Kerajinan 7. Prakarya Rekayasa 8. Prakarya Pengolahan	64		64
Total JP Mata Pelajaran Wajib	1.216	128	1.344
Mata Pelajaran Pilihan
Koding dan Kecerdasan Artifisial	64		64
Muatan Lokal	64-192		64-192
Total JP Mata Pelajaran Wajib + Muatan Lokal	1.280-1.408	128	1.408-1.538
Total JP Mata Pelajaran Wajib + Mata Pelajaran Pilihan + Muatan Lokal	1.344-1.472	128	1.472-1.600

Keterangan:

Asumsi untuk 1 tahun = 32 minggu dan 1 jam pelajaran adalah 40 menit.
Madrasah menyediakan minimal 1 (satu) jenis seni atau prakarya (seni musik, seni rupa, seni teater, seni tari, dan/atau prakarya). Peserta Didik memilih 1 (satu) jenis seni atau prakarya (seni musik, seni rupa, seni teater, seni tari, atau prakarya).
Dialokasikan 2 (dua) JP per minggu atau 64 (enam puluh empat) JP per tahun mata pelajaran pilihan.
Paling sedikit 64 (enam puluh empat) JP per tahun dan paling banyak 192 (seratus sembilan puluh dua).

Demikian penjelasan struktur kurikulum MTs sesuai keputusan terbaru KMA Nomor 1503 Tahun 2025 tentang Implementasi Kurikulum pada Madrasah, semoga bermanfaat.***